大家好，今天小编来为大家解答教师的职业道德素养这个问题，教师的素养包括哪三个方面很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！教师应该具备哪些素养“传道、授业、解惑”是教师的本职。一个优秀的教师，应该是一个播种者，为学生撒播知识的种子，植入纯洁的灵魂。教师这个行业有它的特殊性，他服务的对象是学生，一个个有思想的人。教师既是知识的传
大家好，今天小编来为大家解答教师的职业道德素养这个问题，教师的素养包括哪三个方面很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
教师应该具备哪些素养
“传道、授业、解惑”是教师的本职。一个优秀的教师，应该是一个播种者，为学生撒播知识的种子，植入纯洁的灵魂。
教师这个行业有它的特殊性，他服务的对象是学生，一个个有思想的人。教师既是知识的传播者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者。教师被称为“人类灵活的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”。那么，教师肯定和其他行业不同。我觉得，做一名合格的教师要具备以下素养:
第一、教师应具备有丰富的教育教学理念
社会在发展，教育在进步，作为这个行业的参与者，教师要不断更新自己的教育理念，尊重教育发展的规律，实事求是，与时俱进，并勇于尝试。
第二、教师应具备有扎实的专业知识
“要想给学生一滴水，自己必须拥有一潭水”，教师只有对自己的业务做到精益求精，牢牢掌握学科专业技能，并不断学习，拥有丰富的知识，才能做好知识的传播使者。
第三、教师应具备有宽容的心态
学校是学生犯错误的地方，教师要允许学生犯错误。教师要怀有宽容的心，正确看待学生的成绩、表现，构建宽松、和谐的班级气氛，能让学生更加亲近你，“亲其师，信其道，遵其师，奉其教，敬其师，效其行。”睁大眼睛多发现学生优点，眯着眼睛少发现学生缺点！
第四、教师应具备有不断反思的能力
教师不仅要善于教学，也要不断总结和反思。在教育、教学过程中碰到的问题就是教师应该研究的问题，解决问题的过程就是方法的形成，教师要善于总结，反思，这样就形成了教研课题，这样有助于教师走向成熟。
一名优秀的教师总是在教育教学实践中不断探索，不断发现，不断总结。教师的职业是神圣的，是应当尊重的！
大家好，我是小秋，专注教育，只有专注，才能优秀！欢迎大家指正。
教师的素养包括哪三个方面
思维导图_教师的专业素养教师的专业素养包括：①教师职业道德修养；②教师学科专业素养；③教师教育专业素养；④教师职业心理素养。教师职业道德修养
1、对待事业：忠诚于人民的教育事业。依法执教，严谨治教，爱岗敬业，廉洁从教。
2、对待学生：热爱学生。全面关心学生，尊重和信任学生，严格要求学生，理解和宽容学生，解放和放飞学生。
3、对待集体：具有团结协作的精神。相互支持，相互配合，严于律己，宽以待人弘扬正气，摒弃陋习。
4、对待自己：以身作则，为人师表。
教师专业知识素养
1、本体性知识：教室所具有的任教学科的知识，也叫“学科专业知识”。
①掌握该学科的基本知识和基本技能。②掌握该学科的知识结构体系及相关知识。
③了解学科发展的历史及未来趋势。
④掌握学科的思维方式和方法论。
2、条件性知识：教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识吗。这类知识为教师的教学设计与实施提供支撑。
3、实践性知识：教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。
4、文化知识：教师应具备的一般的人文知识、社会科学和自然科学知识，基本的艺术素养。
教师教育专业素养
1、基本的教育科学知识：先掌握教育学、心理学及学科教育方法；后掌握教育心理学、发展心理学、教育哲学、教育社会学、教育史、教育技术学……
2、先进的教育理念：先进的学生观、教师观、教育观、教学观、人才观。
3、较高的教育专业能力：教育能力、教学能力、教育研究能力。
①教育能力：对学生进行思想品德教育的能力；
②教学能力：教学设计能力、教学实施能力（语言表达能力，活动组织能力，技术手段的运用能力，学生指导能力）、教学评价能力。
③教育研究能力：对教育问题开展科学研究的能力。
教师职业心理素养
1、良好的情感特征：对教育事业、对学生真诚热爱。
2、积极稳定的情绪特征
3、良好的性格特征：积极乐观、开朗豁达。
结语：要成为一个优秀的教师是很不容易的，“十八般武艺”要样样精通，更要道德高尚，心理强大而健康。
教师职业道德特点有哪些
一、意识水平的高层性
教师只有具备崇高的职业道德思想、道德情感、道德意志和道德信念，才能用自己的学识去教导人，用自己的品德去塑造人。
二、举止行为的示范性
在教育活动中，教师不仅要有较高的道德意识水平，而且还要以自己的高尚品格和模范行为影响学生。
三、道德境界的高尚性
在道德修养上既要加强自身的先进性建设，也要加强自身道德修养的广泛性要求。既要积极践行中华传统美德，也要奉行社会主义道德，做好学生的榜样。
四、道德意识的自觉性
教师职业道德意识和其他道德意识相比，要求的更高更全面。
五、道德影响的深远性
教师道德影响的深远性主要表现为，教师职业道德要比其他职业道德影响更广、更深、更远。
六、道德内容的先进性
我国现代教师职业道德内容既包括对传统优秀教育美德的继承和发扬，也包括对社会主义时期教师道德的奉行。也有与时俱进的社会集体主义、无私奉献以及爱岗敬业关爱学生等。
教师职业道德规范的核心内容
教师职业道德的核心内容是“爱”与“责任”。
1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。
2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
3、“关爱学生”——师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4、“教书育人”——教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、“为人师表”——教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体
6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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