本篇文章给大家谈谈幼儿教师读书笔记，以及儿童读书笔记怎么写对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。本文目录
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读一本优秀的书，怎样做好读书笔记
许多人做笔记最大的问题是，简单的摘录和梳理结构，既不能解决自身问题，也不能理解作者到底讲了什么。
相比读书，做读书笔记累人程度要高上十倍。
以读小说为例，看书看得很爽很过瘾就够了，但是如果我想学习如何写作，如何讲故事，那么我做笔记的时候，就不能只是单纯的做：
我做笔记的时候就要涉及：
文章逻辑结构
作者的用词造句
故事的发展脉络
故事的高潮设计
……
这么做一来，一本书，你做笔记的时间做个几万字，花个几个星期也是正常的。
这里会引出一个问题：你为什么需要做读书笔记？你做读书笔记有用吗？
读书笔记的作用
在我看来，做读书笔记，才是真正读书的开始。
许多人说读书读完有收获就好。但是你读书可不止是为了爽啊，你还是希望有一天自己能利用这个知识点，能解决问题。
可是如果你连记住这个知识点都做不到，运用又谈何说起呢？
这是笔记的第一个作用，记忆。
而笔记的最大作用其实是构建你的知识系统，帮助你加深对于某个领域的了解，提升认知深度。联系旧知识；通过碰撞，进而又产生新的知识，弄清楚自己以前没搞懂的问题。
这是我理解笔记的作用，而做的笔记越多越用心，也是在变相着提升你的学习能力，在终身都必须要学习的时代，拥有超强的学习能力，是你超越其他的软实力。
那么读书笔记怎么做？
读书笔记的流程
先做读书笔记需要明确，成人学习是以自我为中心，而不是书本。
你得知道自己看这本书的目的是为了什么，想解决什么问题？然后带着这个问题一步一个脚印，去书中找到答案。
读书笔记的标准
按照万维钢老师的《万万没想到》书中里提到，一个好的读书笔记应该包含四个要点：
1.清晰地表现每一章的逻辑脉络
2.带走书中所有的亮点
3.有大量的自己的看法和心得
4.发现这本书和以前读过的其他书或文章的联系
读书笔记要做到以上的四个标准才算及格。
读书笔记的做法
做读书笔记应该是在你通读完书一篇后再做。
1.看目录
用思维导图梳理，或者其他软件，将书中的标题都摘抄下来，这样你会对整本书的整体构成有了很清晰的认识
写完标题后，要概括这个章节或者这个部分讲了的主要内容是什么。最好能写两次，一次是用书中的原话，另外一次是用自己的语言概括。
《精进，如何成为一名很厉害的人》自制导图
2.理解书中所提到的重要概念
比如叫看到复利效应，边际递减效应，幂律分布等等，这些你不懂的名词，请记住，一定要查。
李笑来老师说过，聪明人的特点就是头脑的概念非常清晰。而愚蠢的人，头脑就是一片浆糊。
就像很多人其实没有分清：历史和历史书、目标和计划、学习和上学……之间的区别。
如果看书遇到你不懂的，记得请停下来搜索一下，然后放在你的概念库了。
3.联系旧知识或者遇到所需解决的问题
除了简单的摘抄以外，你还要描述读书受启发的内容，联系你的经验或者之前碰到过的知识。
借用成甲《好好学习》里提到的三个问题：
作者用什么样的思路解决问题？
在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？
我还能把这个解决方法的原理，应用在什么领域？
4.验证和纠正正确性
大都畅销书里面的知识都是二手的，并不是原创，意味着如果作者做了一些手脚，我们可能理解起来会有很大偏差。
当你记录下来之后，是需要验证你做的笔记是否正确。一般有三种方法：
直接在生活中实践；
查验知识源头；
用逻辑判断是否正确
实践没啥好说的，逻辑的意思就是你要尝试自己推演一篇，作者得出的“精妙结论”是否经得起推敲。
而查验知识源头，就是查验书中提到的书籍，实验或者人物话语的真实出处。
比如，《第五项修炼》里引用的行为科学的奠基人阿吉里斯提到的“习惯性防卫”。
而经查阅，原来阿吉里斯最早提到的观点是应用在组织中。这样你会对该概念的适用边界用了非常清晰的认知。
关于如何构建知识系统，欢迎关注我的头条号“游山玩水90后”，我之前回答过类似的问题，有兴趣可以翻翻。
码字不易，喜欢记得点个赞哦。
呜呜丢丢奇遇记第一章至第四章读书笔记
《呜呜丢丢奇遇记》是一本儿童文学作品，讲述了一只小猫呜呜和一只小狗丢丢的冒险故事。以下是第一章至第四章的读书笔记：
第一章：呜呜和丢丢相遇
这一章主要介绍了呜呜和丢丢的相遇过程。呜呜是一只小猫，因为迷路而来到了丢丢的家中。丢丢是一只小狗，非常友好地接待了呜呜，并帮助他找到了回家的路。通过这一章，读者可以感受到友情和互助的力量。
第二章：呜呜和丢丢的冒险
这一章讲述了呜呜和丢丢一起踏上了冒险之旅。他们遇到了很多困难和挑战，但是通过相互帮助和勇气，最终成功地克服了困难。通过这一章，读者可以感受到勇气和坚韧的力量。
第三章：呜呜和丢丢的迷路之旅
这一章讲述了呜呜和丢丢在迷路中的经历。他们不断地寻找回家的路，但是却越走越远。最终，他们遇到了一位好心的老奶奶，得到了帮助。通过这一章，读者可以感受到善良和亲情的力量。
第四章：呜呜和丢丢的归家之路
这一章讲述了呜呜和丢丢终于找到回家的路，并成功地回到了各自的家中。他们在归途中遇到了很多好心人，得到了帮助和关爱。通过这一章，读者可以感受到人与动物之间的情感纽带，以及善良和爱心的力量。
总的来说，《呜呜丢丢奇遇记》是一本充满温情和正能量的儿童文学作品。通过呜呜和丢丢的冒险故事，读者可以感受到友情、互助、勇气、坚韧、善良和爱心等正面价值观念。
寒假亲子共读读书笔记：读《有老鼠牌铅笔吗》有感
星期一，新华书店向老师和同学们推荐了著名儿童文学家张之路的作品，我毫不犹豫地买了《有老鼠牌铅笔吗》这本书。
回到家，我迫不及待地拿起新书津津有味地看起来。这本书以第一人称的口吻，讲述了这样一个故事：有一个小男孩名叫夏刚，他的爸爸在暑假里奖励他到青岛旅游。虽然有人接他，却只能通过暗号—-“有老鼠牌铅笔吗”来联系。到了火车站，他没有找到接头的人，却阴错阳差地被接进了一个摄制组。在拍摄的过程中他经历了很多的挫折，还误闯了抢银行的现场，他也在克服困难的同时学会了如何帮助别人……最后他竟然发现，摄制组的副导演大胡子叔叔就是自己要找的人，摄制组的生活就是爸爸为他安排的青岛之行。
小说写得情节生动，充满了幽默感，让我颇有感悟。夏刚在受到挫折时，几次三番想回家去，可是都被大胡子叔叔想办法留住了。他在艰难的环境中接受了挑战，努力拼搏，使自己重新获得了勇气，勇往直前，终于成为了电影里真正的主角。在生活中，我们也要像夏刚一样，在遇到困难和挫折时，不轻易放弃，而是勇于面对，才能像夏刚一样取得成功。在同学和朋友受到挫折时，我们要像大胡子叔叔一样，去鼓励他们、帮助他们，使他们重获信心。我们在接受别人帮助的时候，要学会感恩、回报，要像夏刚一样把他人的关怀转化为对社会的爱。
我们每个人在成长的过程中都会遇到像夏刚一样的挫折，他通过自己的努力获得了成功。我相信只要你心中有梦想，只要你学会如何去关心他人，就会有意想不到的收获，你就会成功、就会快乐！
人的教育福禄贝尔读书笔记摘抄
一、认识作者
福禄培尔（FredrichFroebel，1782—1852），德国教育家，幼儿园运动的创始人。其教育理论以德国古典哲学和早期进化思想为主要根据，以裴斯泰洛齐的教育主张为教育思想的主要渊源，福禄培尔的一生的贡献主要在学前教育方面。他曾经详细地研究了学前教育的理论和幼儿园的教学方法，并在教育实践和理论研究的基础上创立了比较完整的学前教育理论体系。他创办了世界上第一所幼儿园，建立了一套幼儿园教育体系，并组织幼儿园教师进行训练，大力倡导幼儿园运动，在教育史上开创了幼儿教育的新纪元，被誉为“幼儿教育之父”。1826年写了《人的教育》一书。
二、《人的教育》主要内容
《人的教育》是一本著名的教育论著，作者福禄培尔关于学前教育的理论和实践活动，是他一生活动的主要方面。《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书。书中，作者主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等
总之，在他看来，不同的教育手段对儿童的影响和作用是不同的。福禄培尔认为，学校作为一种教育机构，应当把外部世界以及作为外部世界处于密切联系的学生自己呈现在学生面前。学校教育的目的是按照自觉的内在联系有意识地向学生传授知识。
（二）第二章是“幼儿期的人”。
幼儿期任务：智育—情感的激发、自制习惯的养成、由观察事物引向图画和对数目的认识。途径：游戏和说话，“游戏是人在这一阶段上最纯洁的精神产物，同时是人的整个生活、人和一切事物内部隐藏着的自然生活的样品和复制品。所以，游戏给人以快乐、自由、满足，内部和外部的平静，同周围世界的和平相处。一切善的根源在于它、来自于它、产生于它。”
儿童读书笔记怎么写
儿童读书笔记可以比较简单简单抒发自己的心得体会。
文章到此结束，如果本次分享的幼儿教师读书笔记和儿童读书笔记怎么写的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
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