各位老铁们好，相信很多人对小班节约用水教案都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于小班节约用水教案以及中班如果没有水教案的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！本文目录关于幼儿园中班科学物理实验教案有哪些饭前要洗手儿歌教案中班如果没有水教案幼儿园教案《珍惜水和电》关于幼
各位老铁们好，相信很多人对小班节约用水教案都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于小班节约用水教案以及中班如果没有水教案的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
关于幼儿园中班科学物理实验教案有哪些
【活动设计思路】：
《纲要》中提出，关于开展幼儿科学活动的目的就是让幼儿对周围的事物、现象产生好奇心和求知欲，通过接触体验、表达感受和交流过程中知道探索的乐趣。水是我们身边最熟悉的事物了，它无处不在甚至不可或缺，小朋友对水更是喜爱，又恰好遇上这炎炎夏日，于是用孩子最熟悉又喜欢的\”水\”设计了这个活动。利用感官教学、直观教学、实践体验、交流的教学方式让孩子系统地认识了水。
【活动目标】：
1、让幼儿认识水、了解水，知道水的重要性。
2、让幼儿节约用水，珍惜水资源。
3、通过活动激发幼儿对事物的好奇心、探索和求知欲。
【活动准备】：
多媒体、海绵若干、水桶、透明器皿、冰块、桌子、金属(小钥匙)、小花洒、木块【活动难点】：
孩子们对雨水的形成过程的理解，对此教师除了有简明的叙述讲解以外，还会利用道具进行简单的演示，形象地解释雨水形成的循环过程。
【活动过程】：
（一）导入部分1、教师组织幼儿轻松愉快地入场坐好。(音乐)2、(播放雷电声→雨声)利用多媒体等道具营造夏天雷电雨时的氛围，通过声音刺激幼儿的听觉感受。
3、教师提问：刚刚你们听到了什么声音?会想到什么?(引导幼儿说出打雷闪电的声音、下雨的声音)（二）基础部分1、教师提问：
你听过的雨声是怎样的呢?(霹雳啪啦、滴答滴答……)你们知道，雨水是怎么来的吗?想知道吗?
2、水的形成–观察图片（雨水形成循环图）教师用语：请小朋友们一起安静地、认真地观察这幅图，答案就在里面。
教师提问：告诉老师，你看到了什么?
(教师给小朋友自主观察与思考的时间，鼓励小朋友动脑筋、积极发言)。
教师解说：雨水是这样形成的-太阳热烈的照射，地上的水受热变成了水蒸气，飘到了高空中遇到冷的空气变成了很多小水滴，水滴聚集在一起变成我们看见的云朵，当云朵里的小水滴越积越多，承受不了重量，就从天空中掉落下来，这就是我们看见的雨啦!你们看，就像这样……(1)解说：把海绵当做云朵，当云朵里的水分不多时，还很轻(让幼儿感受海绵的重量)太阳照射下的空气中充满水分;
(2)给海绵注入水分，解说：当云朵中的水分聚集得越来越多的时候，就会太重，于是从天上落下来，这就是雨了。小朋友，明白了吗?
(3)请个别小朋友体验。
3、水的形态–冰(1)教师用语：小朋友，水除了有液体、气体的形态，还有其它形态，是什么呢?(摇动装有冰块的盒子，引起小朋友的好奇心与思考，引导幼儿说出\”冰\”)(2)请小朋友摸一摸冰块，说出感觉。(冷冷的)(3)教师用语：水一经冷冻，就变成\”冰\”的状态了。
(4)提出问题：冰又怎么变成水的呢?(准备水的三态，让孩子观察与思考)4、水的作用教师引导：水这么奇妙，它有什么用呢?(喝、清洁、游戏等等)与幼儿谈话，适当利用语言和图片引导幼儿说出：水可以……;可以用水……。让幼儿自主思考，作出经验谈，知道水的用处很多，我们都需要水。
教师提问：小朋友，如果没有了水会怎样呢?
引导幼儿说出没有水，生物都不能生存了，水非常重要。我们要珍惜水资源，不浪费水，可以怎么做呢?(水龙头关紧、洗菜的水可以用来浇花或者洗完衣服的水可以拖地等等)（三）结束部分1、水的游戏操作游戏准备：准备三个透明水罐、水、海绵、乒乓球三个游戏玩法：把小朋友平均分成三组，在规定的时间内(音乐控制)让每组幼儿轮流以接力的方式，用海绵吸水灌进透明水罐里，看哪组收集的水最多，乒乓球浮起最高为胜。(教师示范一次)2、小结与提问水的用处可真多，水除了可以喝，可以用来清洁，还可以玩游戏呢!接下来老师要考考小朋友，请看清楚–演示：把金属钥匙和木头放进装有水的透明罐中，三种物体形成对比(浮、沉)。
饭前要洗手儿歌教案
目的：教育宝宝饭前便后要洗手，培养宝宝良好的卫生习惯。准备：关于节约用水的图片，关于讲卫生的图片(饭前便后洗手)，字卡“洗手”“干净”。游戏玩法：(1)老师拿出图片，教育宝宝饭前便后要洗手。(2)在学习儿歌前，准备一些有关节约用水的图片，教育宝宝要节约用水。(3)教宝宝学洗手的步骤：①用水沾湿手；②打上肥皂；③搓手心、手背、关节、手腕；④冲洗干净，甩3下；⑤擦干。(4)识字：洗手、干净。儿歌：自来水，哗哗哗，洗一洗，擦一擦，饭前洗手讲卫生，看谁小手最干净。
中班如果没有水教案
我个人认为中班如果没有水教案设计符合幼儿中班身心认知规律、通过想象假如没有了水的情境、以此激发幼儿节约用水的好习惯。
幼儿园教案《珍惜水和电》
活动目标：
1、知道水是我们生活中不可或缺的一部分，了解水的珍贵，懂得要珍惜水资源。
2、能够根据教师提供的主题内容小组合作进行绘画，并确定宣传语。
3、初步尝试用抽象的方式表现宣传内容，感受宣传画的多种形式。
活动准备：
1、宣传语若干：
如果还不珍惜水资源，最后一滴水就是人类的眼泪。眼泪
惜水、爱水、节水，从我做起。接住每一滴水
珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水
请珍惜每一滴水。水龙头
水是不可替代的宝贵资源。干涸的地
节约用水，一水多用，请充分利用循环水。循环利用
2、有关”珍惜水资源”的宣传图片PPT课件。
配套课件：大班社会课件《珍惜水资源》PPT
活动过程：
一、出示PPT图片(干涸的地面)，激发情感。
师：小朋友，你们看了这些图片有什么感觉?这些图片想要告诉我们的是什么?你是怎么看出来的?
二、观察、谈话，了解如何珍惜水资源。
1、这些图片想要告诉我们的又是什么呢?你是怎么知道的?
2、要珍惜水资源，我们可以怎么做呢?
三、小组合作宣传画–珍惜水资源
1、师：今天，我们要来合作完成这张作品，(教案出自：屈老师教案网)我请小组长负责，请你们根据老师给你们的内容来确定画面内容。(水龙头、干涸的地、眼泪、循环利用、接住每一滴水、地球喝水)
2、幼儿小组作画，教师出示相关图片供幼儿参考。
3、添加宣传语：请为你们的宣传画加上一句响亮的标语。(教师提供宣传语供幼儿选择)
四、作品展示、交流、宣传。
1、请每组代表介绍自己的宣传画：你们想要宣传的是什么?请大声说出你们的宣传语。
2、请幼儿以小组为单位，到各班进行宣传。
3、将宣传画张贴到幼儿园醒目的地方，起到全园宣传的目的。
好了，关于小班节约用水教案和中班如果没有水教案的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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