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实践对认识的决定作用有哪些
实践对认识的决定作用有四个方面:
一是,实践是认识的来源,也可以说,是唯一来源。不入虎穴焉得虎子,要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝。
二是,实践是认识发展的动力。实践的需要会推动认识的发展,先进的工具延伸了人类认识的能力,人们在改造客观世界的同时,也在改造主观世界。
三是,实践是检验认识真理性的唯一标准。实践这个桥梁,起到了把主观和客观对照的作用。
四是,实践是认识的目的。我们经常说的“学以致用”就是这个理。
什么是实践,如何理解实践的本质和作用
首先“目的性”是实践的基本特征之一。就是说,人的活动是有目的性的。所以,实质上,人的实践的目的性,主要表现在人的全部实践过程,都是有理论指导的,而且是为了实现某种理论的。
其次通过对人类制造工具的的重要意义的阐述,还可以得到人类实践还具有“中介特征”。无论认识世界还是创造世界,人类都必须凭借某种手段,或是利用某样工具,所以就需要“中介”,而这,就是人类在实践中所表现的把握客观世界规律从而争取自由的聪明才智。
所以,人类创造和使用某种工具,就是实践的最根本标志
此外,实践包含于理论and高于理论。我们可以由此出发,做出实践在作为认识过程的基础环节具有检验真理标准的重要意义的结论。
而从另一角度来看本质,“人的实践活动必须要亿万次的地使人的意识去重复各种不同的逻辑的格,以便这些格能够获得公理的意义”(王树人)
作用:
生产活动决定着人类社会的产生、存在和发展。人类起源的历史表明,劳动是人类产生的决定性因素;实践创造的生产资料和生活资料,是人类生存与发展的物质条件;人类未来全面发展的实现,归根到底要取决于生产劳动的高度发展。
实践决定着各种社会关系的形成和发展。生产关系以及与其相适应的政治关系、思想关系等,都是在实践中形成的,并随着实践的发展而发展。
实践是人们从事各种实践活动以及社会活动的基础。只有当物质生产发展到一定程度时,人们才可能从事政治、教育、科学、艺术等实践活动。
另外,实践还是人成为人的重要过程
如何理解实践的本质和作用
马克思主义认为:实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动.(这是实践的本质)人类可以通过自己的实践活动认识世界和改造世界.(这是实践的作用)具体得,实践是认识的基础,它对认识的决定作用主要表现在以下四个方面:
1、实践产生了认识的需要.(因为人们要改造世界就必须首先认识世界)
2、实践为认识提供了可能.3、实践使认识得以产生和发展.4、实践是检验认识的真理性的唯一标准.
大学生社会实践的作用和意义
1、有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。2、有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。3、有利于提高大学生个人素养,完善个性品质。
4、大学生社会实践是在校大学生利用课余时间,步入社会进行社会接触,提高个人能力,触发创作灵感,完成课题研究,发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触,对社会做出贡献的活动。用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。
5、引导学生增强责任感和使命感,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的综合素质。
劳动实践的作用与意义
开展劳动实践课有利于锻炼学生的动手能力及个人品格校内劳动实践课程是学生社会实践学分的重要组成部分,纳入学生校内志愿服务活动记录。
能够有效的提高学生们的生活自理意识以及动手能力,能够使他们在劳动过程中逐步克服,社会对于大学生“高分低能”的刻板印象,在具体的动手实践过程中,教师们认为“我们这一代是从庄稼地里走出来的,吃得了苦,但现在的很多孩子就说不准了。”
只有经过事先的吃苦教育,才能够在社会上立足,通过劳动实践课的教学,学生在遵守作息时间、个人自律、工作责任心、团队协作等基本职业素养方面,都有一定的提高。
开展劳动实践课有利于生态校园的建设。
劳动创造文明,创造财富包含物质财富和精神财富。
促进人的发展,推动历史不断的前进。
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