小学班长的职责和义务(车间班长的职责和义务)

班组是企业的生产经营细胞,是企业管理的最小生产单位。班组长是班组工作、生产任务完成的第一责任人。

因行业与企业性质的不同,班组长的称谓也不同,工段长、作业长、班组长、领班、拉长等等;班组的管理幅度也不一样,机械制造行业一般直接管辖10-40人的操作工。

一名合格的班组长,应是前线的指挥官,既要有全局视野,又要懂技术,会管理,提升队伍士气,出色地完成各项工作任务。

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做好班组建设、培育并选配好班组长

传统的机械加工企业班组构成一般是“两长三员”,即班组长(脱产)、工会小组长、安全员、质量员、现场员等。

他们承担着不同的管理职责:

班组长要发挥班组工作计划、组织、协调、控制的管理作用,按质、按量、按期完成上级下达的各项任务;

工会小组长 ( 不脱产),协助班组长做工会事务,包括班组培训、员工改善等工作;

安全员 (不脱产),协助班组长进行安全(包括设备等)信息收集、报表填写和问题整改;

质量员 (不脱产),协助班组长进行质量信息收集、报表填写和质量问题整改;

现场员 (不脱产),协助班组长进行5S及成本管理信息收集、报表填写和自主维护管理。

班组的一切工作都要靠班组长来组织实施,选配好班组长非常重要。

班组长的选择要符合班组长的选择条件,如年龄、学历、工作经历、企业工作时间等,要从经过班组长任职资格培训、后备班组长库中通过面试、试用考核等程序聘任。

班组长必备的素质能力就是懂技术,即会指导生产,运用技法;会管理,即会带兵打仗,使用兵法;能沟通,即会换位思考,运用情法;擅文笔,即会总结提炼,使用剑法;有信念,即会激发动力,运用心法。

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班组长的职责

班组长有特定的工作职责,不是多能工,不能啥都干。

班组长最核心的职责就是工作安排、纪律维护、工作教导、工作改善及工作关系的处理。

1.工作安排

就是依照分厂、车间所给定的工作指令或是任务来把工作安排给班组所在的员工,并要根据每个员工的资历深浅和技能的高低来进行合理分配。

2.纪律维护

一个班组在运作过程中,对于一些问题,很容易因不同的看法而发生争议,进而产生冲突。

班组长能够协调好,把大事化小,小事化小,对于班组正常的工作秩序是非常重要的。

3.工作教导

班组长虽然不是多能工,但是,班组长掌握着很多技能。而他之所以能晋升为班组长,往往是因为有丰富的经验以及炉火纯青的核心技能。

所以,一个班组的战斗力要想发挥好,就需要班组长将他的技能传递给新员工。如果班组长自身没有教导的意识,没有基本的教导方法与技能,那么这个班组的战斗力就会大受到影响。

4.工作改善

班组的工作改善是为了班组生产更顺畅、成本更节约、效率更高、安全有保障。

班组改善分为班组项目改善(团队改善如小集团活动等)、员工个人改善。改善工作的最大障碍是组员的思维观念。

工作改善中,班组长是团队作战的组织、计划、协调、控制的重要指挥者。

5.工作关系处理

班组长是上级政策与工作战略、方向的解读者,是横向部门关系沟通协调者、是班组工作分配的组织者与督导者,承担着承上启下的重要工作职责,任何人都代替不了班组长的这一职责。

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班组长的主要权限

班组长是管理者,有自己的结构化、标准化工作时间,为完成班组承担的安全、质量、成本、交付、士气、设备、环境管理等任务与工作指标,作为班组的代表,有独立的自主管理的权限。

主要权限有:

1.班组绝对指挥管理权;

2.员工生产组织、工作的调配权;

3.班组制度、流程与标准修改、完善权;

4.员工激励建议与分配权;

5.员工晋级的推举权;

6.现场改善与合理化建议权。

7.员工的培训与督导权。

8.班组结构化工作与会议的组织

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