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2012年湖北新课改高考将采用哪种高考模式?-懂得看到题主说赤壁某小学推行课,一、二年级不开放数学课,被当地教育局下达整改通知书。在基础教育阶段的课程改革,已经实施了好多年,各地近几年也出现了,关于课程改革一些先进的典型案例。在课程改革实施过程中有一些必须坚持的原则,任何

2012 年 湖北 新课改 高考 将 采用 哪种 高考 模式 ? – 懂得

看到题主说赤壁某小学推行课,一、二年级不开放数学课,被当地教育局下达整改通知书。

在基础教育阶段的课程改革,已经实施了好多年,各地近几年也出现了,关于课程改革一些先进的典型案例。在课程改革实施过程中有一些必须坚持的原则,任何学校必须开足开齐国家课程、地方课程,在此基础上可以进行适当的调整,增加一些校本课程。

查阅了相关的新闻资料得知,湖北省赤壁市这一所小学是一所民办学校,实施这项课题研究,未向上级相关部门申请报批,私自调整了国家课程的相关内容,在一、二级取消了数学课,直到三年级才将数学课程内容补齐开设,对于学校这样的做法,我不赞同。

我们知道语文、数学,在小学阶段是基础的工具学科,学习好这两门课程,为孩子们日后学习,其他课程奠定良好的基础。如果学校将基础课程取消,对孩子的发展是不利的,一、二年级的数学,多数以形象思维为主,帮助孩子初步了解任数以及初步的加减法,甚至乘除法运算,为日后学习相关内容做好铺垫。

将这样的课程,取消掉以后,让孩子更多的时间去学习语文课程,我觉得有些不妥。毕竟数学课程,跟孩子日常生活息息相关。在现行的课程标准中,数学学科属于国家课程,按照规定学校必须开足课时,配备相关的师资不能 不能擅自改变。

我认为学校如果有意向,进行这方面实验的话,可以向上级部门申请,允许之后方可实施。实施这项改革可能在家长中引来不少的议论。学校为了突出自己相关的办学特色,这都可以理解。实施课程改革,必须履行相关的改革手续,取得上级部门的立项、批准、支持。

结束语:很多人认为改革,就需要去创新,去发明创造,但我觉得改革应该以现有的基础为依据,坚持继承传统的优良的东西,在此基础上积极创新才是可行的,必须遵守相关的规章制度。

湖北新高考改革方案?

该小学的做法,我认为是不恰当。一二年级孩子应该学习数学,但是应该降低难度。

学校致力于课改是好事,没有改革就没有发展。但是,有多少学校的改革是为了改革而改革,带有哗众取宠之嫌。我还知道有一个学校标榜接轨国际,提出先学英语再学拼音,避免学生混淆。

再回到一二年级该不该学数学这个问题上来。对于成年人来说,一二年级的数学非常简单,而小孩子却要耗费大量的精力去学,那么我们是不是可以等到长大了再开始学习数学呢,答案当然是否定的,理由如下。

一、六七岁的孩子思维发展到了具体运算解阶段,他们的逻辑思维能力考试发展起来。这个时候学习数学,是对思维的一种很好的锻炼。而语文、音乐、美术、音乐、体育等学科在这一方面的作用都不如数学。

据一个例子,小时候学奥数的孩子,长大后理科成绩都不会太差。这是为什么呢?是他们在奥数班学到了什么特别的知识吗?答案当然是否定的,他们在奥数班最大的收获不是学到了什么,而是锻炼了思维。而这种锻炼,错过了年纪,效果就会打折扣。 二、数学的意义不仅仅在于学会加减乘除。

借用某网友的一句话:如果你学数学的目的,只是为了将来在菜市场讨价还价的话,学会加减乘除就行了。

二、数学本身就不是实用学科,从表面上看,学数学似乎没什么,但是数学号称一切科学之母,它对其他学科有着深远的影响。 比如,你没有学过数学就没有办法学习科学,对其他学科的学习也会产生影响。 有人会说,古人不学数学照样能考状元做官。但是要知道数学这门学科兴起之前的几千年,科学技术的发展都是有限的。

数学是一切科学的基础,现在的信息化革命,没有数学,又哪里使信息可以如此快速的交换。

综上所诉,我认为小学一二年级的孩子不应该取消数学课,但是可以降低难度,立足教材,不要给孩子增加额外的难题。

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